Unllibre que vol despertar l’interès dels nens i nenes per l’art a través de preguntes que ells es poden fer davant d’una obra artística. No segueix una cronologia temporal sino que parla aleatòriament d’alguns dels estils
Atenciósocial. Barcelona disposa d’un gran nombre d’iniciatives que ajuden les persones en situacions vulnerables, especialment els infants. Davant de negligències, maltractaments o situacions de risc per a infants i joves, la xarxa de serveis socials té un ampli ventall d'accions i equipaments especialitzats. Serveis d’atenció social.17 Organitzar una cursa de cargols. 18. Fer obres d'art amb elements de la natura. 19. Jugar a "Poohsticks" (joc popular britànic amb pals que es llencen a un riu sobre un pont, basat en el llibre de Winnie the Pooh) 20. Saltar per sobre de les ones. 21. Agafar mores silvestres. 22. Explorar l'interior d'un arbre. 23. Visitar una granja. 24 Elaboraruna definició de l'obra d'art tenint en compte les aportacions realitzades per la historiografia artística. 2.1.1. Definició de la competència No hi ha Història de l'Art sense qUqWWT2. 475 370 308 236 433 474 156 230 274